Речевое развитие детей - одна из центральных задач дошкольного образования. Речь открывает ребёнку доступ к культурно-историческому опыту народа. Благодаря речи происходит развитие познавательной сферы дошкольника и формируется его внутренний мир, с позиций которого он воспринимает все, что его окружает. Непосредственное участие в диалоге осуществляется посредством диалогической речи, овладение которой является условием полноценного развития ребенка и его активности в общении с окружающими людьми.
Не случайно авторы Концепции содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (2003 г.) подчеркивают, что в дошкольном возрасте «специальное внимание следует уделять развитию диалогической речи». Огромную роль в этом призван сыграть родной русский язык, богатство и многообразие которого отражено в русских народных сказках. А также высший психический процесс - воображение. В работе для повышения уровня развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР я решила использовать работу со сказкой.
Цель моей работы: формирование навыков диалогической речи посредством работы над сказкой. Для осуществления поставленной цели мною разработаны следующие задачи:
1. Развитие диалогической формы речи, воспитание культуры речевого общения.
2. Обогащение лексического запаса детей новыми словами и словосочетаниями.
3. Развитие зрительного и слухового внимания, памяти, наблюдательности, фантазии, воображения, образного мышления, навыков импровизации.
4. Формирование устойчивого интереса к сказкам, развитие умения разыгрывать знакомые сказки, передавая характерные особенности героев с помощью выразительных средств речи.
В ходе работы над темой создала:
-
необходимую развивающую предметно-пространственную среду в группе;
-
сделала подборку методической литературы и художественных произведений - жанр сказка;
-
разработала перспективный план для работы с детьми и перспективный план работы с родителями над развитием диалогической речи посредством сказки;
-
создала картотеку мнемотаблиц по сказкам в соответствии с лексическими темами, подборку мини – этюдов;
-
создала подборку диалогов по сказкам, литературного материала (загадки, стихи, пословицы);
-
подобрала информационный материал для родителей и педагогов (консультации, рекомендации, памятки);
-
изготовила атрибуты к разным видам театров: настольному, кукольному, пальчиковому, создала альбомы с иллюстрациями сказок для рассматривания
Работа с детьми:
-
Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие в Африку" по развитию диалогической речи, формированию познавательного интереса.
-
Театрализованная деятельность: игра-драматизация "Колобок" в рамках Дня русского языка, "Теремок на новый лад" в рамках акции по профилактике детского дорожного травматизма; "Наша Заюшкина избушка" в рамках итогового родительского собрания" (смотреть видео)
-
Дидактические игры
"Путешествие по русским народным сказкам"
-
Интерактивные дидактические игры
-
совместное изготовление масок,
-
театров настольных и пальчиковых,
-
подбор атрибутов к театрализации, к сюжетно-ролевым играм;
-
совместное участие детей и родителей в выставках сотворчества
«Сказка за сказкой» , «Книжки – малышки»;
-
реализовали мини-проект «Сказки для сыночка, сказки для дочки» в рамках работы семейного клуба «Родительские пятины»
-
газета информационно-просветительской направленности "Речевичок"
-
информационный журнал для родителей "Традиции семейного чтения"
-
папки-раскладки, ширмы, памятки, буклеты;
-
консультации, анкетирование
Реализация педагогических инициатив в рамках социального партнерства
Городская библиотека №2
-
Праздник семейного чтения «Папа, мама, я – книги любит вся семья!»
-
Развлекательно-познавательная программа "Весёлая встреча с домовёнком Кузей"
Опыт работы был представлен вниманию педагогов на web-среде «Дистанционный методический сервис Центра развития образования» МАУ г. Нижневартовска.
Наличие публикаций в сетевых изданиях (ссылка)
Результативное участие в конкурсах педагогического мастерства (ссылка)
Развивающее занятие с участием родителей, педагогов и детей старшего дошкольного возраста "Мудрость сказочного слова" (статья)