Настоящий педагогический проект направлен на решение ряда педагогических проблем и противоречий, сложившихся в современном дошкольном образовании, а именно, в музыкальном воспитании.

В основе представленного  педагогического проекта лежит обоснование   развития певческих навыков у детей среднего-старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики, так как именно логоритмика  является наиболее эффективным звеном коррекции, сочетающим исправление нарушений речи с развитием певческих навыков детей.