Мы-друзья твои, природа | Пономаренко Любовь

Педагогический проект по формированию начала основ экологической культуры

у детей старшего дошкольного возраста

"Мы друзья твои, Природа!"

2017 год в России прошел под знаком экологии: в стране проходили мероприятия, посвященные Году экологии и Году особо охраняемых природных территорий.

Проблемы Экологического воспитания населения являются актуальными проблемами современности. Одним из критериев нравственности человечества должно стать разумное отношение к природе и окружающему нас миру. Поэтому значимое место в моей работе с воспитанниками занимает формирование начал экологического образования и становление осознанно-правильного отношения к природе во всём её разнообразии, отношение к себе как к части природы, понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды.

Огромную роль в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы, словом развивает познавательные способности. исходя из этого был разработан и реализован долгосрочный (2016-2017 учебный год) педагогический проект познавательно-исследовательской, творческой направленности "Мы друзья твои, Природа!"

Цель проекта: Формирование экологической культуры, способности воспринимать и бережно относится к окружающему миру во всех его проявлениях, ознакомление детей дошкольного возраста с природой родного края.

Задачи:

Формировать представлений об уникальной и универсальной ценности природы.
Воспитывать потребность общения и сохранения окружающей природы родного края.
Развивать экологическое сознание.
Дать представление о себе, как части природы, зависимости жизни и здоровья от окружающей среды.
Прививать трудовые навыки.

Изучив программы, методические пособия и передовой педагогический опыт по вопросу экологического воспитания дошкольников, выбрала и применила на практике наиболее актуальные к нашим условиям методы и приёмы работы с детьми дошкольного возраста.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная. коммуникативная, театрализованная,

познавательно-исследовательская, изобразительная деятельность, восприятие художественной литературы.

Формы образовательной деятельности с детьми:

Организация непосредственно образовательной деятельности
Совместная деятельность
Экскурсии, наблюдения в природе
Развлечения, театрализованные постановки.
Просмотр презентаций, видеофильмов, прохождение совместно с родителями и педагогами web-квест "Путешествие с Югоркой" (задания натуралистов)
Организация конкурсов и поделок из природного и бросового материала "Осень золотая"
Создание листовок в защиту хвойных деревьев в рамках экологической акции "Ёлочка - живи!". Все листовки дети вручали своим родителям и близким.
Участие в III Окружном конкурсе творческих работ «ПРО УСЫ И ХВОСТЫ» в защиту бездомных животных. Сертификаты участников
Чтение стихотворений о природе родного края Югры. Участие воспитанников группы в городском конкурсе чтецов "Природе края строки посвящаем!" в рамках международной экологической акции "Марш парков-2017", стихотворение А. Тарханова "Приключение сибирского комара" (шутка), Диплом II степени.

Методы и приёмы работы: наблюдения за природой, моделирование, исследовательская поисковая деятельность детей, театрализация, экологические беседы, сказки, вопросы, разъяснения, опытно-экспериментальная деятельность, проведение дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр, чтение художественной литературы, заучивание, использование фольклора.

Результат проекта:

дети овладели системой знаний об окружающем мире
способностью воспринимать и бережно относится к окружающему миру во всех его проявлениях
знаниями о природе родного края
представлениями об уникальной и универсальной ценности природы
представлениями о себе, как части природы, о зависимости жизни и здоровья от окружающей среды
трудовыми навыками в природе.

В работе с родителями использовались такие формы, информационная газета для родителей "Покормите птиц зимой", родительские собрания, консультации, беседы, памятки и буклеты, информация в родительском уголке, папки-передвижки, совместная проектная деятельность, выставки работ из природного и бросового материала, совместные мероприятия (изготовление кормушек для зимующих птиц "Покормите птиц зимой!", совместное создание

мини-проекта "Огород на окне "Луковое лукошко".

Сотрудничество с семьями воспитанников помогло обеспечить непрерывность и целостность экологического воспитания, усилило интерес родителей к воспитанию экологической культуры дошкольников. Были организованы совместные выезды детей, родителей и педагогов группы на природу. Фотоотчет "Мы природу бережём, дружно вместе с ней живем!"