Персональный сайт воспитателя
МАДОУ  г. Нижневартовска
детского сада №49 "Родничок"
Пономаренко Любовь Александровна

   2017 год в России прошел под знаком экологии: в стране проходили мероприятия, посвященные Году экологии и Году особо охраняемых природных территорий. 

   Проблемы Экологического воспитания населения являются актуальными проблемами современности. Одним из критериев нравственности человечества должно стать разумное отношение к природе и окружающему нас миру. Поэтому значимое место в моей работе с воспитанниками занимает формирование начал экологического образования и становление осознанно-правильного отношения к природе во всём её разнообразии, отношение к себе как к части природы, понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды.

     Огромную роль в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы, словом развивает познавательные способности. исходя из этого был разработан и реализован долгосрочный (2016-2017 учебный год) педагогический проект познавательно-исследовательской, творческой направленности "Мы друзья твои, Природа!"

     Цель проекта: Формирование экологической культуры, способности воспринимать и бережно относится к окружающему миру во всех его проявлениях, ознакомление детей дошкольного возраста с природой родного края.

     Задачи:

• Формировать представлений об уникальной и универсальной ценности природы.

• Воспитывать потребность общения и сохранения окружающей природы родного края.

• Развивать экологическое сознание.

• Дать представление о себе, как части природы, зависимости жизни и здоровья от окружающей среды.

• Прививать трудовые навыки.

 Изучив программы, методические пособия и передовой педагогический опыт по вопросу экологического воспитания дошкольников, выбрала и применила на практике наиболее актуальные к нашим условиям методы и приёмы работы с детьми дошкольного возраста.

    Виды детской деятельности: игровая, продуктивная. коммуникативная, театрализованная,

познавательно-исследовательская, изобразительная деятельность,  восприятие художественной литературы.

      Формы образовательной деятельности с детьми:

• Организация непосредственно образовательной деятельности

• Совместная деятельность

• Экскурсии, наблюдения в природе

• Развлечения, театрализованные постановки.  

• Просмотр презентаций, видеофильмов, прохождение совместно с родителями и педагогами  web-квест "Путешествие с Югоркой" (задания натуралистов)

• Организация конкурсов и поделок из природного и бросового материала "Осень золотая" 

• Создание листовок в защиту хвойных деревьев в рамках экологической акции             "Ёлочка - живи!". Все листовки дети вручали своим родителям и близким.

• Участие в III Окружном конкурсе творческих работ  «ПРО УСЫ И ХВОСТЫ» в защиту бездомных животных. Сертификаты участников

• Чтение стихотворений  о природе родного края Югры. Участие воспитанников группы в городском конкурсе чтецов "Природе края строки посвящаем!" в рамках международной экологической акции "Марш парков-2017", стихотворение А. Тарханова "Приключение сибирского комара" (шутка), Диплом II степени.

     Методы и приёмы работы: наблюдения за природой, моделирование, исследовательская поисковая деятельность детей, театрализация, экологические беседы, сказки, вопросы, разъяснения, опытно-экспериментальная деятельность, проведение дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр, чтение художественной литературы, заучивание, использование фольклора. 

      Результат проекта:

• дети овладели системой знаний об окружающем мире

• способностью воспринимать и бережно относится к окружающему миру во всех его проявлениях

• знаниями о природе родного края

• представлениями об уникальной и универсальной ценности природы

• представлениями о себе, как части природы, о зависимости жизни и здоровья от окружающей среды

• трудовыми навыками в природе.

   В работе с родителями использовались такие формы, информационная газета для родителей "Покормите птиц зимой", родительские собрания, консультации, беседы, памятки и буклеты, информация в родительском уголке, папки-передвижки, совместная проектная деятельность, выставки работ из природного и бросового материала, совместные мероприятия (изготовление кормушек для зимующих птиц "Покормите птиц зимой!", совместное создание

мини-проекта "Огород на окне "Луковое лукошко". 

  Сотрудничество с семьями воспитанников помогло обеспечить непрерывность и целостность экологического воспитания, усилило интерес родителей к воспитанию экологической культуры дошкольников. Были организованы совместные выезды детей, родителей и педагогов группы на природу. Фотоотчет "Мы природу бережём, дружно вместе с ней живем!"