Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из основных направлений моей работы с детьми старшего дошкольного возраста является патриотическое воспитание. Это неотъемлемая часть всестороннего воспитания ребенка, необходимая предпосылка возрождения отечественной культуры. В требованиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в разделе «Общие положения» в пункте 1.6 говорится: «Стандарт направлен на решение следующих задач: объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества».
Цель: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Исходя из этого, большое внимание уделяю воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине, расширению представлений детей о том, что Россия — великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим; способствую нравственному воспитанию, воспитанию уважения к традиционным ценностям, таким как, любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям; расширяю представления о Малой родине, крае, городе; о традициях и жизни русского народа и коренных жителей Севера; формирую традиционные гендерные представления; воспитываю у детей стремление в своих поступках следовать положительному примеру взрослых, сверстников.
Работа по нравственно-патриотическому воспитанию на протяжении многих лет строится в соответствии с требованиями ФГОС ДО на основе Адаптированной программы дошкольного образования, Образовательной программы дошкольного образования, Рабочей программы воспитания в ДОУ, проводится систематически, в соответствии с лексическими темами, со значимыми датами Российской Федерации и ХМАЮ-Югры.
Большая роль отводится созданию условий: развивающей предметно-пространственной среды(ссылка), в группе создан Центр патриотического воспитания. (мини-музеи "Наша Родина - Россия") Диплом II место; использованию разнообразных приемов и методов в работе с детьми и их родителями (Формы работы по нравственно-патриотическому воспитанию) с учетом возрастного мировосприятия дошкольников, потребностей обеих сторон (ссылка).
Инновационные технологии в работе со старшими дошкольниками по нравственно-патриотическому воспитанию в интеграции с образовательными областями:
-
игровые (дидактических и развивающих игр в работе по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшей группы)
-
информационные
-
коммуникативные (серия занятий НОД по патриотическому воспитанию)
-
проектная деятельность (педагогические проекты "В мире профессий", "Мой дом - мой город", "Мы - помним! Мы - гордимся").
-
исследовательские (семейные проекты "Этот удивительный космос", "Герб и Древо семьи")
-
консультативные
-
ИКТ (web-квест "Путешествие с Югоркой", интерактивные игры.
-
Особое внимание в соей работе уделяю знакомству с произведениями детской художественной литературы, народным играм, устному народному творчеству, народно-прикладному искусству, работе со сказкой.
Воспитанники - активные участники акций, марафонов, смотров-конкурсов чтецов, проводимых в рамках сотрудничества с социальными партнерами:
-
МБУ "Нижневартовский краеведческий музей им. Т.Д. Шуваева"
Акции к 75-летию Великой Победы
"Окна Победы" "МЫ помним!" "С песней к Победе!"
Выездные выставки "Мой край - Югра"
-
Детская библиотека № 2
-
Участие в фотофлэшмобе "Мы едины! Мы россияне!" и в Межрегиональном онлайн-марафоне "Мир через культуру", посвящённому Международному дню терпимости.
-
Участники марафона , приуроченного празднованию "Дня матери"
-
Детская библиотека № 4 - Смотр-конкурс чтецов "Читают дети о войне"
Родители принимают активное участие в воспитании своих детей через активное участие в совместных творческих выставках "За каждым именем - история войны","Югре-85!", "С Днём рождения - любимый город", в конкурсах разного уровня, в пополнении созданных в группе мини-музеев "Наша Родина - Россия!". Выступают иннициаторами разнообразных выставок-конкурсов семейного народного творчества "Неиссякаемый источник", "Русь мастеровая"; онлай-марафона "Мир через культуру". Участвуют в совместных акциях "Георгиевская лента", "Парад Победы. Бессмертный полк".
В рамках реализации Рабочей программы воспитания детей ДОУ на 2021-2022 учебный год с целью выполнения календарного плана воспитательной работы МАДОУ города Нижневартовска ДС№49 «Родничок» (Календарный план), были запланированы и реализованы совместные мероприятия с участием детей и их родителям.
Нетрадиционные формы работы с детьми, родителями, творческий подход в изучении темы способствуют совершенствованию педагогического процесса, решению главной задачи – нравственно-патриотического воспитания детей - будущих граждан нашей страны, сплочение родительского коллектива и педагогической общественности, повышение уровня удовлетворённости родителей (законных представителей)..
